Помощь по Теле2, тарифы, вопросы

Чтобы ребенок рос и развивался, ему нужны не только физический уход и любовь родителей, но и специальные занятия, которые помогут раскрыть его потенциал. Мы составили список детских развивающих центров, в которых ребятам от первого года жизни и до 18 лет помогут увидеть этот мир во всей его полноте и приобрести нужные знания.

С 2 месяцев до 15 лет

Детский Центр «ЛОГОС»

Специализируется на раннем развитии детей (0+) и на проведении занятий с детским логопедом. В Центре уже более 6 лет проводятся групповые и индивидуальные занятия с детьми, имеющими речевые нарушения. Например, здесь есть курс по запуску речи у неговорящих детей от 2-х лет. Занятия проводятся квалифицированными специалистами с использованием самых современных материалов и оборудования. При этом маленькие группы (до 6 человек) позволяют преподавателю уделить внимание каждому ребенку. Все занятия проходят в уютной доброжелательной обстановке. Ещё в Центре есть мини-садик, группы песочной терапии, детский психолог, творчество, английский язык для малышей и занятия по подготовке к школе. А по выходным в Центре проводятся праздники и другие интересные мероприятия, также там можно устроить день рождения для своего ребенка и его друзей. Детский Центр «ЛОГОС» находится недалеко от центра, рядом с метро Белорусская, Савёловская или Динамо. До конца 2016 года действует акция: скидка 50% на первое занятие.

с 8 месяцев до 18 лет и взрослые

Подготовка к школе и Lego- образование, танцевальная школа и шахматы, керамика и иностранные языки, йога для взрослых и цирковые занятия для детей – из этих клубов (всего их два, один на , второй – в ) можно и не уходить домой. Ведь кроме многочисленных занятий – и спортом, и музыкой, и актерским мастерством, и много чем еще – тут создана прекрасная благожелательная атмосфера уюта и тепла. Да и в семейном кафе очень даже вкусно кормят. А организация детских праздников и дней рождения – «конек» клуба.

С 3-х лет и взрослые

Подготовка к школе, но не обычная, а с использованием исторических кукол; школа вокала с профессиональными педагогами; клуб исторической реконструкции и школа ораторского мастерства, танцевальная и художественная студии и экскурсии по Москве и Подмосковью – предлагает огромное количество занятий как для детей любого возраста, так и для их родителей. Так что пока ваше чадо будет раскрашивать фарфор, вы сможете реализовать свои детские творческие порывы и тоже приобщиться к прекрасному.

От 5-ти и до 99 лет

Этот создан при сотрудничестве педагогов-математиков и активных родителей, прежде всего, в целях развития разностороннего математического образования. Здесь считают, что занятия математикой для тех же 5-6-леток – не натаскивание для подготовки к школе, а занимательная игра. Устный счёт и сочинение задач, игра с наглядными начертательными задачами, увлекательный поиск самостоятельных решений… Постепенно, шаг за шагом естественным образом формируется положительный настрой и происходит знакомство с математическими понятиями. Форма занятий может быть разной, от дистанционных и видео уроков, вебинаров для родителей, так и до индивидуальных и групповых уроков для детей и взрослых.

От 7 месяцев до 7 лет, а также их родители

По стране открыто уже , в которых практикуют комплексный подход к развитию малышей. Есть базовые курсы (для каждой возрастной группы – минимум дюжина), к которым можно выбрать дополнительные занятия интеллектуальной или эстетической направленности. При этом все нагрузки будут соответствовать возрасту и способностям ребенка, чтобы развитие не стало для него стрессом. Еще одно направление деятельности – детские праздники, работает также Родительский клуб.

От 2-х лет

Небольшой уютный в Измайлово, c большим «меню» занятий c 9-утра и до 9-ти вечера и группами не более 8-ми детей. Есть группы «Вместе с мамой» для самых маленьких, работает Мини-детский садик «Пеппи-садик» для детей от 2-х лет, организованы разные танцевально-музыкальные направления, работает творческая мастерская по разным направлениям, подготовительные занятия к школе, интеллектуальные курсы для детей 3-6 лет, а также курсы по изучению английского языка Cambridge, страноведения и смежных дисциплин детьми от 4-х лет «Super Safari», «Super Minds» и «Pebbles Club». По выходным здесь отмечают праздники и дни рождения, а в течение всего года проходят тематические праздники, открытые уроки, квесты, викторины и вечеринки. Расписание построено таким образом, что детей можно оставить на несколько курсов сразу.

От 3-х месяцев

Для совсем маленьких предлагают уникальную комплексную программу для детей раннего возраста, включающую в себя развитие основных психологических функций (внимание, речь, память, воображение) с использованием элементов методик российских и зарубежных педагогов (Зайцева, Железновых, Монтессори, а также авторским разработкам педагогов Центра), развитие интеллекта, коммуникативных способностей, музыкального слуха, мелкой и крупной моторики, творческих способностей и воображения. Вообще проще сказать, чего тут нет, чем перечислить, что есть: бейби йога и студия боевых искусств, студия фотографии и кино, хореографии и батика, есть фитнес, футбол и детский театр.

От 1 года до 8 лет

Создатели сети центров считают, что самые важные качества, помогающие раннему развитию ребенка, – креативность и любовь к учебе. Поддерживают их тут, разделяя детей по возрастным группам «Горошинки» (1-3 года), «Ростки» (3-6 лет), «Успехи» (7-8 лет) и составляя программы с учетом особенностей возраста. Большое внимание уделяется развитию сенсорного и эмоционального интеллекта, развитию речи, памяти и вниманию. Занятия проходят в игровой форме. Небольшие группы позволяют уделить внимание каждому ребенку, а частая смена видов деятельности и тщательный подбор предлагаемых к выполнению упражнений дают возможность продуктивно позаниматься, поиграть и развиться, но при этом не устать. Искусство, творчество, движение, музыка, мастерская комиксов, клубы «Читайка» и «Клуб будущих миллионеров», летний лагерь – выбор большой.

От 2 лет вместе с родителями

Можно с пеленок обучать малышей плавать, играть на музыкальных инструментах, читать и говорить на иностранных языках, но только при одном условии – если ребенку учиться радостно, весело и легко. Иначе маленький Эйнштейн может навсегда потерять интерес к познанию окружающего мира. Занятия, построенные на программе «Читайка», проходят только в игровой форме и только на фоне ярких положительных эмоций. Весь учебный материал спрятан в специально разработанных художественных играх. Ребенок просто играет и незаметно для самого себя обучается читать, считать, развивает память, эмоции, речь и внимание. Чтобы помочь малышу освоить основные навыки социализации, здесь используют сказочных героев, волшебные игровые ситуации и юмор. А обучение чтению в программе «Читайка» осуществляется по уникальной авторской методике от «общего к частному», т.е. от целого рассказа в картинках постепенно к предложению, затем слову, слогу и звуко-букве.

с 8 месяцев до 12+ лет и взрослые

Победитель в премии Старт Ап в номинации «Проект» гордится преподавателями, которые любят свое дело и детей. Тут создают среду, где малышам весело и легко учиться читать, считать и решать логические задачи, слушать музыку, творить, конструировать, петь, танцевать, изучать иностранные языки, заниматься спортом. Есть даже китайский язык, керамика, акробатика и школа юного гения. Взрослым в клубе тоже не скучно –можно и в «Мафию» поиграть, в праздниках и мастер-классах поучаствовать. Кстати, такого количества , викторин и конкурсов нет ни у кого в городе! Ценовая политика очень гибкая и вменяемая – например, если малыш заболел, занятия не «сгорают», а просто переносятся. А еще у клуба есть свой канал на Youtube – современные дети это очень ценят.

Несколько лет назад, во времена наших дедушек и бабушек, никто и подумать не мог о том, что ребёнку нужно что-то большее, чем просто «ладушки-ладушки», «бушки-бушки» и «по кочкам-по кочкам». Основным методом воспитания и развития ребёнка считались его естественные потребности и удовлетворение его желаний. Кто-то до сих пор верит в то, что для выживания и возможности конкурирования в современном мире, действительно, достаточно просто давать ребёнку больше свободы и самостоятельности.

Конечно, доля правды в такой точке зрения есть - малыш, и правда, сам знает, что ему нужно. Но везде и во всём должен присутствовать здравый смысл. Годы идут, мир меняется: совершенствуются технологии, углубляются знания. Вот и родителям хочется, чтобы их дети первыми заговорили, первыми пошли, первыми добежали, первыми, первыми и только первыми… Но не все родители, к сожалению, а может и, к счастью, способны и обладают достаточными знаниями для достойного развития своего чада. На помощь им приходят всевозможные детские центры .

Назначение центров раннего развития ребенка

Детские центры раннего развития - это частные (коммерческие и некоммерческие) организации, которые призваны развить вашего ребёнка «не по годам». Данные центры помогают малышам быстрее адаптироваться в этом мире, который они только начинают изучать. Центры раннего развития обеспечивают малышей необходимыми знаниями, навыками, умениями.

Данные «кружки» пытаются систематизировать информацию о здоровье, физическом и психологическом развитии детей, умственных способностях. Многие центры специализируются на каком-то одном направлении, например «раскрытие таланта», либо «психологическое здоровье», либо «физические навыки». Порой само наименование кружка помогает родителям безошибочно понять, чем именно они занимаются и на чём акцентируют внимание.

Персонал детских центров развития

Персонал, который непосредственно занимается с детьми, очень разнообразен и по знаниям, и по образованию . Среди них: педагоги, воспитатели, нянечки, психологи, спортсмены, лингвисты, медики, повара и многие другие. Такие детские центры не обязывают своих сотрудников иметь какое-то определённое образование, либо проходить какие-то курсы. Многие владельцы таких центров принимают на работу по результатам собеседования. С одной стороны - это настораживает, ведь страшновато отдавать своего ребёнка в руки «самоучки», либо вообще «непонятно кому». Но на то и родитель: делать правильный выбор за ребёнка, который пока ещё сам не в состоянии понять, «что такое хорошо и что такое плохо».

Многие из центров раннего развития работают совместно с родителями , т.е. занимаются при непосредственном присутствии мам и пап. Это замечательная возможность контролировать действия персонала. Наглядность и прозрачность работы всех организаций с детьми - это первый критерий доверия!

Программы развития в центрах

Программы в детских центрах раннего развития самые разнообразные. Занятия на усидчивость, либо наоборот - подвижные игры, различные утренники для самых разных возрастов, изучение традиций разных народов, культурное воспитание, уроки этикета, танцы, песни и т.д. Перечислять можно бесконечно, ведь детский мозг - это огромный простор для новых знаний. Некоторые центры специально разрабатывают программы для мам и детей - например, шейпинг мам совмещают с играми для детей. Также различные праздники совместно с участием родителей проходят «на ура». Любой процесс в жизни малыша, который протекает непосредственно в присутствии самых близких ему людей - мамы и папы, либо бабушки или дедушки - это самый интересный и легкоусвояемый период в судьбе ребёнка.

Условия посещения детских центров

Как мы уже говорили в начале, эти организации в основном коммерческие. Есть, конечно, и бесплатные центры, но они, в основном предназначены для малоимущих семей, либо специализирующиеся на каких-то конкретных группах детей (с различными заболеваниями). Но даже коммерческие центры вполне доступны семьям со средним достатком. Плюс ко всему, в данных «кружках» предусмотрены различные способы оплаты : можно оплачивать абонемент, можно отдельно за каждое занятие. Различные бонусы, акции, скидки - всё это поможет каждому подобрать для себя подходящий центр и график занятий с детьми.

Время работы таких центров самое удобное как для занятых, так и для более свободных мам и пап. Все они подстраиваются под ритмы жизни детишек. Многие центры работают с 8 утра и до позднего вечера -8-9 часов. В любом случае, заинтересованность организаций именно в вашем ребёнке, позволит найти «наиудобнейшеее» время для малыша.

Допустимый возраст для посещения центров

Возраст малышей варьируется от самого маленького - 6 месяцев и до самой школы- 6-7 лет. Естественно и программы сильно отличаются в зависимости от возраста малышей. С грудничками никто на себя не возьмёт ответственность заниматься без мам, ну а с «дошколятами» - наоборот, детишек с 1,2-2 лет можно даже на час, два оставить самостоятельно заниматься в центре. Это подготовит малышей к правильному восприятию детского сада, школы. Научит быстрее находить общий язык с разными детьми. Ваш малыш будет коммуникабельным и приятным в общении.

Польза детских центров раннего развития

Основополагающие начала таких «кружков» - это правильное развитие малышей, поддержание и укрепление их здоровья, как психологического, так и физического, развитие логического мышление и т.д. Также укрепление семьи - главной ячейки общества - является неотъемлемым элементом миссии детских центров раннего развития.

Создание всевозможных организаций, которые призваны помочь молодым родителям правильно, без надрыва и перебора, развить своего ребёнка - это огромный шаг в развитии всего общества в целом . Детские центры берут на себя ответственность создать из малыша гармонично развитую личность. Расширение кругозора, раскрытие талантов и многое другое теперь, в современном мире, гораздо проще, легче и интереснее, чем несколько лет назад.

Пользуйтесь с удовольствием и самое главное - с пользой для вашего ребёнка! Лёгкого и интересного вам материнства!!!

Современные дети отличаются от предыдущего поколения тем, что их развитие происходит более стремительно и интенсивно. В наш век информационных технологий и развитых условий для жизни, детский мозг умеет «схватывать» все на лету, усваивать больше информации, запоминать все увиденное, формировать вопросы о том, что его интересует. А современный темп жизни зачастую не дает родителям возможности полноценно заниматься развитием своих чад.

На помощь маленьким «почемучкам» и их родителям приходят специализированные центры развития. Такие центры на Западе давно стали нормой, а на постсоветском пространстве они начали появляться относительно недавно. Родители принимают решение отдать своего ребенка в один из таких центров, чтобы с ним занимались профессионалы и учили его всему необходимому — и оказываются правы.

Каждый центр занимается с детьми по той или иной методике, их работа направлена на активацию логического мышления, развитие общей эрудиции, улучшение мелкой моторики, расширение кругозора.

Для центров развития ведущие психологи мира разрабатывают специальные методики, и эти методики с успехом внедряются в нашу систему образования. Эти методики направлены на сохранение оптимального баланса между интеллектуальным и эмоциональным развитием, а также помогают физическому развитию и взрослению малыша.

Как правило, воспитатели в таких центрах индивидуально подходят к каждому своему воспитаннику. Поэтому в группах занимается всегда не больше 5-6 человек, а длительность занятий составляет от получаса до двух часов в зависимости от возраста детей.

На занятиях детей учат азам языков, занимаются с ними творчеством — лепят, рисуют, поют, делают аппликации, а также решают задачки на логику. Все обучение построено в формате игры, что помогает детям узнавать больше о мире, любить его и стремиться узнавать новое.

Помимо этого, центры помогают адаптироваться детям в обществе, учиться общаться со сверстниками, решать небольшие ситуационные проблемы, делиться, дружить. Такие центры помогают готовиться к школе или садику.

Сколько бы мнений ни существовало о подобных центрах развития среди родителей, психологи и педагоги едины во мнении, что занятия в них действительно помогают детям начать логически мыслить, быстрее адаптироваться к миру и социуму, познавать мир, узнавать много нового и интересного.

Зарубежные ученые подсчитали: один доллар, инвестированный в образование ребенка, приносит 17 долларов прибыли по достижении чадом трудоспособного возраста.

Вряд ли кто-то из родителей руководствуется этой формулой, выбирая для своего ребенка формат раннего образования. Но смело можно утверждать, что в стране "подросло" целое поколение родителей, считающих, что стартовать в деле развития интеллекта ребенка после трех уже поздно. Рынок молниеносно отреагировал на сформировавшийся спрос. На 2014 год пришелся пик роста конкуренции среди частных детских клубов и центров раннего развития, основная аудитория которых - малыши от 6 месяцев до 5 лет. По оценкам экспертов, именно этот бизнес, хотя он и не является высокомаржинальным, способен не только не сокращаться, но и расти в период кризиса.

Сегодня в стране более двух тысяч детских частных клубов и мини-садов. И их количество продолжает расти, несмотря на то что государство с каждым годом уделяет все больше внимания строительству новых детских садов. "Например, только в Казани в следующие два года планируется построить около 70 детских садов, - говорит Юрий Белонощенко, основатель Бэби-клуба. - Государство стремится выполнять свою функцию настолько хорошо, насколько возможно. Но у нас своя задача, дополняющая систему государственного дошкольного образования. Например, в детских садиках воспитание строится в основном на child care-формате, у нас же целенаправленные развивающие занятия. Кроме этого, в краткосрочной перспективе у государства недостаточно ресурсов для обеспечения детскими садами детей до трех лет. Сейчас мы можем очень органично дополнять государственные образовательные услуги в младшем сегменте".

С этим соглашается Роман Кислов, соучредитель сети детских клубов "Дом Чудес": "Пока качество государственных дошкольных учреждений невысоко, спрос на частные сады, детские центры раннего развития будет увеличиваться. Конечно, государство тоже не стоит на месте, постепенно внедряются и новые программы развития и обновляется оснащение садов и школ, в целом же подход в государственных учреждениях более общий, унифицированный. Но нельзя занижать их значимость, так как они остаются пока основными институтами социализации и образования детей. Эффективную образовательную индустрию на выходе даст разумный путь развития и частных, и государственных учреждений".

Рынок детских развивающих центров уже перерос период становления. Можно сказать, что сегодня он входит в зрелую фазу. Во-первых, количество субъектов перевалило за несколько тысяч, во-вторых, на рынке присутствуют разные категории игроков: крупные франчайзинговые сети (больше 30 точек присутствия), сети небольшого масштаба (до 5-10 клубов) и локальные игроки, имеющие 1-2 объекта. По словам Юрия Белонощенко, такая структура неслучайна: "Этот бизнес не является высокомаржинальном, поскольку он зажат в макроэкономическом треугольнике тремя факторами: цена на аренду коммерческой недвижимости, стоимость квалифицированного персонала и стоимость абонемента за посещение клуба или сада. Мы имеем достаточно прибыльный и социально-привлекательный бизнес, которым по-хорошему должен управлять его хозяин. Этот бизнес как европейские семейные ресторанчики. Поэтому мы и имеем либо локальных игроков, которые смогли продвинуться не дальше одного - трех объектов, либо франчайзинговые сети из 30-150 клубов. Франшиза как раз и дает и технологии, и отражает данный принцип: у каждого клуба есть свой хозяин, конкретный предприниматель".

Хотя сегодня наибольшая конкуренция именно на уровне крупных франчайзинговых проектов, мамы в декретном отпуске, бывшие клиенты крупных центров развития все еще открывают отдельные заведения. "В Мытищах, например, по 3-4 детских центра на каждой улице. Любая женщина, у которой есть маленькие дети и муж, который может помочь с первоначальными вложениями, считает себя вправе открывать детский центр, клуб и т. д., - говорит Екатерина Павлова, педагог, директор "ЦРД "Выше радуги". - О высшем педобразовании, опыте работы и каких-то профессиональных амбициях речи никто не ведет. Это дискредитирует серьезную работу. Такие центры не имеют своей концепции, не знают на чем профилироваться и занимаются всем по чуть-чуть: и мини-садик, и досуг, и танцы, и рисование, и горе-подготовка к школе, и ужас под названием "Монтессори занятия", и "раннее развитие" в виде "три прихлопа, два притопа".

Интересно, что модели четкого потребительского поведения у клиентов детских клубов еще не сформировались так, как это происходит, например, в сфере общественного питания или розничной торговли. Впервые присматривая клуб для своего годовалого малыша, родитель опирается в основном на свои ощущения или отзывы "коллег" по песочнице. По словам Юрия Белонощенко, одни родители хотят просто социализации и общения для ребенка, другие предъявляют вполне определенные требования: например, навыки счета и чтения за небольшой промежуток времени.

"Раньше женщины - мамы, бабушки и няни - намного чаще посещали наш центр, нежели папы с детьми, - рассказывает Евгения Ангерт, директор семейного центра "Ого-Город" на Тульской. - Сейчас доля активных пап, которые охотно занимаются воспитанием и проводят время вместе с детьми, заметно возросла. Чаще всего к нам обращаются родители в возрасте до 35 лет, имеющие высокий достаток, экономически независимые. И у них действительно большие запросы: они готовы платить высокую цену за занятия, но ищут для своих детей высококвалифицированных педагогов, хотят, чтобы их ребенку уделяли индивидуальное внимание". По словам эксперта, в последнее время у родителей появилась ориентация на сочетание развлечений с развитием, востребованы интеллектуальные игры, занятия робототехникой.

"У нас есть две подруги, владеющие детскими центрами, - рассказывает Елена Фрадкина, основатель клуба смышленых малышей "Головастик" (город Королев). - Один в центре Москвы, второй - в области (80 км от МКАД). И в каждом клубе совершенно разные занятия и студии являются "дойными коровами". У кого-то "мама плюс малыш" хорошо работает, у кого-то танцевальная студия приносит больше прибыли, у кого-то группа кратковременного пребывания является самой востребованной. Это, как правило, связано с географией и окружающей инфраструктурой. Все зависит от конкретного места, образовательного и финансового уровня аудитории".

Больших сложностей при ведении "детского" бизнеса эксперты не выделяют. Для локальных игроков самой труднорешаемой проблемой являются, как правило, квалифицированные кадры. "Вопрос всех вопросов - квалифицированные, думающие и мотивированные профессионалы, которые хотят работать, зарабатывать и помогать детям. Даже большие зарплаты не могут заставить специалистов работать на результат и с полной отдачей", - говорит Екатерина Павлова.

Крупные сети, работающие по франшизам, решают кадровую задачу с помощью корпоративных университетов. "Если с помещением и ремонтом все решается относительно быстро, то с набором преподавателей-предметников и клиентоориентированных администраторов часто возникают сложности. Мы выявили эти проблемы и регулярно проводим тренинги: раз в месяц тренинг, дважды в месяц - обучающие вебинары", - говорит Галина Кукушкина, директор сети "Крошка Ру".

Кстати, надзорные органы хотя и выставляют достаточно жесткие требования, по словам представителей детских клубов, относятся к этому виду бизнеса довольно лояльно. По словам Юрия Белонощенко, после принятия нового закона об образовании последовала серия изменений в федеральные законы, которые облегчили процедуру получения лицензии на право ведения образовательной деятельности: "Были изменены требования к помещениям, к высоте потолков, к наличию второго выхода, к размерам и количеству туалетов. Мы как эксперты также привлекались к обсуждению и разработке всех этих документов, государство серьезно разворачивается в сторону отрасли. Единственное препятствие - патентная система налогообложения не включает услуги основного дошкольного образования. Но и этот вопрос находится в стадии решения".