Помощь по Теле2, тарифы, вопросы

В современных магазинах развивающих игрушек для детей любого возраста настолько много, что многие родители теряются при выборе, и советы консультантов не всегда помогают определиться с покупкой. Ведь хочется, чтобы изделие не только позволяло скрасить досуг ребенка, но и приносило пользу­, помогая развивать важные умения и интеллект. Мы подготовили для вас подборку популярных игрушек для малышей дошкольного возраста, а также советы, которые помогут вам сделать правильный выбор.

Как выбрать развивающие игрушки для детей 5-7 лет

Как же не потратить деньги впустую и выбрать действительно хорошую развивающую игрушку?

Лучшие развивающие игрушки 5 - 6 лет

Музыкальные инструменты

Среди всего многообразия музыкальных игрушек всегда можно найти ребенку то, что ему по действительно душе. Барабан, дудочка, гармонь, синтезатор и многие другие инструменты помогут ребенку развить музыкальный слух и провести время с пользой.

ВАЖНО! Поощряйте самостоятельность ребенка в игровых занятиях, хвалите его за успехи. Если вы видите, что малыш не справляется – предложите ему свою помощь.

Игрушки для творчества

Обратите внимание на интересные развивающие игрушки для детей 5 лет и старше. В наше время в любом магазине игрушек несложно раздобыть разнообразные товары для творчества. И это не только привычный пластилин, краски и фломастеры. Специализированные наборы для творчества позволят вашему малышу открыть в себе неизведанные способности, и быть может, увлечься всерьез новым хобби.

• Мыло своими руками.

Любой малыш от 5 лет может изготовить мыло своими руками. В творческом наборе вы найдете все необходимое для мыловарения. С помощью формочек можно создать мыло в виде зверьков, морских обитателей, с возможностью нанесения картинок и т.д. Кроме этого, в магазинах существует и наборы для изготовления бомбочек для ванн. Такие изделия ребенку будет особенно приятно использовать во время водных процедур, ведь они сделаны его руками.

• Наборы скрапбукинг.

Скрапбукинг – популярное творческое направление, с помощью которого можно создать уникальные открытки, фотоальбомы и даже украсить предметы интерьера. Специально для детей созданы наборы, благодаря которым под чутким руководством взрослых малыш примет участие в таком интересном творческом процессе. Попробуйте вместе с крохой порадовать бабушку и изготовить открытку в технике скрапбукинг или украсить скучную разделочную доску.

Для развития интеллектуальных способностей существует множество игрушек. И это не только привычные шнуровки, конструкторы и лабиринты.

• Говорящий алфавит.

Изучить алфавит поможет интерактивный плакат. Он сделает процесс обучения увлекательным, малышу будет легче запоминать буквы, а также цифры и цвета, ведь материал для изучения в этом изделии подаётся в красочной форме. Возле каждой буквы изображен тот или иной предмет, при нажатии пальцем на него можно узнать название благодаря звуковой подсказке.

• Диск Руденко.

Это простая на вид игрушка позволит ребенку изучить цвета, улучшить память, логическое мышление и сообразительность, развить мелкую моторику рук. За счет своего маленького размера изделие легко поместится в кармане. Игрушка представляет собой диск, разделенный на несколько секторов, в каждом из которых находятся фишки различных цветов. Нужно переместить фишки таким образом, чтобы в каком-либо секторе образовалась радуга.

• Карточки Домана.

Методика Домана пользуется популярностью уже не первый год. С помощью плотных картонных карточек с изображениями различной тематики малыш узнает много полезной информации: какие существуют в мире животные, птицы и насекомые, познакомится с разновидностью машин, воздушного транспорта и т.д. На обратной стороне изделия вы найдете интересные факты и задания, которые помогут закрепить материал. Такие карточки разовьют интеллект ребенка, увеличат кругозор и словарный запас.

Настольные игры

Настольные игры и увлекут, и научат логически мыслить, разовьют память и повысят сообразительность. Кроме того, и самим родителям будет интересно принять участие в таком развлечении. «Морской бой», «Шарады», «Твистер», «Лото-азбука», «Кто я», – это далеко не весь список достойных настольных игр для интеллектуального развития ребенка. Выбрать такое изделие можно на любой вкус и кошелек.

ОСОБЕННОСТИ! Не забывайте, что чтение книг – одно из самых лучших развивающих занятий.

Игрушки для физического развития.

Боулинг, дартс, мяч-попрыгун, кольцеброс, набор для гольфа и бадминтона, скакалка, фрисби, мяч, коньки и многие другие игрушки понравятся любому малышу. Они поспособствуют физическому развитию и умению управлять своим телом.

Лучшие развивающие игрушки для детей 6-7 лет

Игрушки для творчества.

• Картины по номерам

Картины по номерам – отличный подарок для дошкольника от 6 лет. В комплекте такого изделия находится шаблон рисунка, в котором пронумерованы все элементы. Ребенку остаётся нанести нужные краски на каждую деталь. Это занятие вовсе не из лёгких, выполняя его, нужно быть предельно внимательным и аккуратным, оно поможет приобщить малыша к искусству и развить художественный вкус, усидчивость и координацию движений рук.

Игрушки для развития интеллекта

• Глобус.

Глобус не только украсит детскую комнату, но и прослужит отличным обучающим предметом. Он поможет ребенку получить представление о мире. Малыш узнает, как выглядит планета Земля, какие существуют моря и озера и где они находятся, а также многое другое. Родители могут рассказывать ребенку новые интересные факты, прививая любовь к получению важных знаний. Помимо глобуса вы можете приобрести не менее полезное изделие – электронный плакат с изображением карты мира. Эта обучающее пособие поведает ребенку о видах животных, расскажет об интересных географических объектах. Звуковое сопровождение поможет лучше усвоить материал.

• Мозаика Руденко «Кроссворд».

Это полезная и интересная игрушка. С ее помощью ребенок изучит буквы алфавита, научится самостоятельно составлять слоги и слова при помощи специальных фишек. Такое занятие развивает мелкую моторику и интеллект. Игра не займет много места и послужит отличным развлечением в дороге.

• Обучающие часы.

Многие дети в наше время отлично справляются с прохождением сложных уровней компьютерных игр, а вот правильно определить время по механическим часам, к сожалению, не могут. Специальные тренажёры в виде игрушек позволят ребенку освоить этот навык в кратчайшие сроки.

Игрушки для физического развития

Не стоит забывать и про физическое развитие, ведь оно такое же важное, как и интеллектуальное. Купите ребенку хороший мяч, бадминтон, скакалку и т.д. Приучайте карапуза к активным играм, они увлекательны и полезны для здоровья. Ловкость, выносливость, умение координировать движения и владеть своим телом – все эти навыки можно развить с помощью таких простых игрушек. А активные физические развлечения на свежем воздухе будут вдвойне полезны.

ОСОБЕННОСТИ! Поддерживайте увлечения ребенка, ведь у каждого малыша свой темперамент и свои интересы. Некоторым карапузам больше нравится активные игры, другим – интеллектуальные занятия.

Настольные игры

Для дошкольников отлично подойдут настольные логические игры, они хорошо тренируют память и смекалку. «Доббль», «Сумашедший Лабиринт», «Диксит», «Пандемия» и многие другие игры полюбились детьми всего мира.

Музыкальные инструменты

В современных магазинах вы найдете мини-версию гитары, гармони, ксилофона и многих других музыкальных инструментов. Многие дети в этом возрасте мечтают о синтезаторе с микрофоном. Такое изделие позволит ребенку проявить свои музыкальные таланты. С его помощью можно создавать уникальные мелодии, а также петь в караоке.

Развивающие игрушки для дошкольников: полезное видео

Какие игрушки выбрать для дошкольника, вы узнаете после просмотра следующего видео.

Игрушка - неизменный спутник ребенка с первых дней рождения. Игрушка - предмет забавы, развлечения, радости, и то же время она - важнейшее средство психического развития дошкольника. Не было случайных игрушек, все они активно готовили детей к жизни, развивали их физически и духовно, соответственно возрасту.

Игрушка, несмотря на свои высокие дидактические свойства и художественно-образные достоинства, сама по себе, без активного участия взрослого, не может воспитывать ребенка. Благодаря воспитанию, в частности средствами игрушек, у ребенка формируются способы действий с предметами, знание назначения этих предметов. Игрушка в этом процессе приобретает огромное педагогическое значение.

Образные игрушки

Среди образных игрушек особое место занимает кукла - самая древняя и наиболее популярная игрушка. Обычно куклой называют образ ребенка (взрослого человека) в игрушке, сделанной из мастики, папье-маше, резины, целлулоида, ткани или другого материала. Типаж и размер куклы может быть самым разнообразный, одета она в матерчатый костюм или совсем не имеет платья («голым»). Руки и ноги её обычно подвижно закреплены, иногда движется голова, и закрываются глаза.

Поскольку кукла изображает человека, она выполнят разные роли, и является как бы партнером ребенка. Он действует с ней так, как ему захочется, заставляя её осуществлять все свои мысли и желания.

Кукла помогает ориентироваться в форме, величине, материале, цвете, движениях и т.д. Она подвижна, ярка, и этого вполне достаточно, чтобы поглотить внимание малыша и стать одной из любимых игрушек. (см.Рис№1 прилож.)

Игрушки-забавы

Радует и забавляет ребенка всякая игрушка. Однако созданы они для того, чтобы позабавить и развлечь ребенка. Это игрушки-забавы, которые вызывают у дошкольников любопытство, радость, положительные эмоции. Они радуют детей необычными движениями, забавны по сюжету. Игрушки-забавы развивают чувство юмора и любознательность, поддерживают доброе настроение, побуждают детей к изучению их устройства, принципа действия.

Игрушки - забавы - это смешные, забавные фигурки людей, животных с фиксированным движением. Они несут свое начало от народной игрушки. Народные мастера умели подметить смешные стороны во внешнем виде и поведении человека, животного и показать это в игрушке. Особенно это ярко представлено в игрушках богородских резчиков. Тонкий юмор, заложенный в народных игрушках, педагог должен чувствовать, понимать и учить этому детей.

Среди игрушек основное место занимают животные, стилизованные под человека: слоник в сюртучке, свинка в платьице, зайчик в штанишках и т.п. Их можно купать, кормить, водить заручку, катать в коляске, разговаривать с ними, т.е. действовать как с куклой.

Театрализованные игрушки

Очень важны игрушки, которые используются при постановке спектаклей, в развлечениях - театрализованные игрушки.

Они не являются предметами повседневного пользования, они должны в глазах ребенка быть связаны с атмосферой праздничности, эмоциональной приподнятости.

Дети наделяют их теми или иными чертами в соответствии с их внешним видом. К ним относятся игрушки: куклы перчаточные, пальчиковые («бибабо»), фигурки персонажей для настольных театров, фигурки и элементы декораций по сюжетам широко известных и любимых детьми сказок и, наконец, элементы костюмов для игры - драматизации, где участвуют сами дети. (см прил. Рис.№12,№13)

Театральная игрушка - одна из самых живых и веселых. С ее помощью взрослый может делать буквально чудеса.

Ребенок охотно подчиняется требованию Буратино идти умываться, чистить зубы и ложиться спать. Малыш, конечно, знает, что за Буратино говорит мама, что ожил смешной человечек только в маминых руках, но слушаться при этом интересно. Поэтому молодые родители могут пользоваться таким приемом, если их малыш не слушается

Большую ценность предоставляют дидактические игрушки, которые знакомят ребят с цветом, формой, величиной и т.д. Дидактические игрушки несут в себе задачи интеллектуального плана, они способствуют развитию речи, интеллекта, волевых качеств, воспитанию семейной культуры.

Большую группу дидактических игрушек составляют народные: цветные шары, миски, матрешки, пирамидки, бочонки, башенки. Изготовленные из дерева, ярко окрашенные, они построены на доступных для маленького ребенка действиях (катать, разбирать, собирать, нанизывать, вкладывать).По таким образцам изготавливаются пластмассовые, деревянные токарные игрушки современной тематики, кремлевские башни, башни-ракеты. Сконструированные на основе автодидактизма, они обеспечивают самоконтроль ребенка за выполнением игровой задачи. В этом их особая ценность.

Спортивные игрушки

Большую роль в развитии движений у дошкольников играют спортивно-моторные игрушки. Такие как мячи, скакалки, обручи, каталки и другие. Особенно следует подчеркнуть значение мяча, играя с которым ребенок проделывает разнообразные движения: качает его, бросает, ловит. Активное движение не только укрепляет мышцы, совершенствует двигательный аппарат, но и также способствует нервно-психическому развитию ребенка (воспитывает волю, внимание).(см.прил. рис.№14,№15,№16)

Технические игрушки

По месту в играх детей близка к образной, сюжетной игрушке техническая, которая знакомит детей с внешним видом, образом предмета, имеющего непосредственное отношение к технике (машины, механизмы, виды транспорта, средства связи), и с характерными для него действиями.

В дошкольном возрасте технические игрушки могут иметь большое значение для формирования умственных способностей, необходимых для любой деятельности человека. Кроме того, средствами технических игрушек можно развивать некоторые специальные способности к техническому конструированию и изобретательству.(см.прил.Рис№5,№7,№8,№18)

Строительные и конструктивные материалы

Строительные и конструктивные материалы рассчитаны на детское конструирование, техническое изобретательство. В «строительные игры» можно играть бесконечно. Они ценны тем, что позволяют отобразить в игре задуманное. Всякая результативная деятельность, созданная собственными руками, дает большое удовлетворение.

«Строительство» в игре больше, чем какие-либо другие игры, сходно с трудовой деятельностью человека. Любая простейшая постройка требует от ребенка работы мысли, фантазии, умения сосредоточиться, терпеливо преодолеть трудности.(см.прил.рис.№10,№11,№17)

Игрушки-самоделки

В работе детских садов большое место отводится игрушкам-самоделкам, поскольку создаются самим ребенком с заранее определенной игровой целью. Изготовление таких игрушек формирует у дошкольника умение создавать и воплощать замысел, стимулирует творчество, позволяет познавать свойства материала, формирует общественные мотивы поведения. Игрушки-самоделки - это предмет гордости и способ самовыражения ребенка. Самодельные игрушки отличаются многофункциональностью, поэтому особенно интересны малышу.

восприятие дети дошкольный игрушка

Сегодня – это не только название одноименной торговой фирмы. Правильные игрушки – это популярная характеристика игрового материала и обучающих пособий для детей, выполненных на высоком профессиональном уровне с точки зрения методики обучения и дизайна.

Правильные игрушки обязательно содержат сопроводительную инструкцию с описанием функциональных возможностей в развитии определенных навыков и умений у детей. Правильные игрушки создают, как правило, целый коллектив профессиональных педагогов и дизайнеров.

Развивающие правильные игрушки для детей дошкольников – это всевозможные лото, мозаики, домино, уже давно известные родителям, относительно недавно появившиеся в родительском арсенале доски Сегена и нашумевшие Сложи квадрат Никитина. Выбирать правильные игрушки необходимо, ориентируясь на развитие определённых умений и навыков дошколят.

Вот, например, мы часто покупаем малышам известные развивающие игрушки из дерева серии “Рамки-вкладыши”: “Домашние животные”, “Игрушки”, “Фрукты” и прочие. Благодаря этим вкладышам маленький ребёнок учится сопоставлять форму фигурки, которую он держит в руках, с формой лунки, предназначенной для вкладывания. Известное обучающее пособие для детей одного-двух лет, не правда ли? Но как определить, какие из них правильные игрушки?

Часто на прилавках детских магазинов я вижу такого рода игры, где форма фигурки не совпадает с формой этого в предмета в действительности. Такое же несоответствие с реальностью касается и цвета рисунков во многих “Лото” и “Домино” – подчас, выбранный производителями цвет рисунка совершенно не похож на настоящий. Правильные игрушки для малыша по форме и цвету должны быть приближены к реальности. Ведь годовалый или двухлетний малыш только-только знакомится с жизнью, всё, что видит и слышит, он жадно впитывает и запоминает.

Поэтому лучше, чтобы кошка походила на кошку, а слонёнок был серого цвета, а не розового. И ещё один нюанс – вынимать и вкладывать фигурку малышу удобнее, взявшись за специальный держатель, а не выковыривать её из доски)). Поэтому особое значение имеют для малыша такие правильные игрушки, как объёмные вкладыши.

Правильные игрушки действительно носят обучающий характер, развивают внимание, память, мышление и способствуют познанию ребёнком мира. Но методически правильные игрушки для детей-дошкольников не только воссоздают форму и цвет.

Однажды, восхитившись внешним видом поющей черепахи и не дослушав ее песенку до конца, я с радостью потащила черепаху домой в подарок маленькой дочке. И потом долгое время, пока мой детёныш возился с этой “певицей”, мы всем домом придумывали, как нам быть со стихамиь. В песенке пелось так:

Один, два, три, четыре, пять, шесть, восемь, девять, десять – это было хорошо, хочу считать опять.

Цифра “семь” отсутствовала в тексте напрочь. Однако, если не вникать в тонкости)), всеми кнопочкам, соответствующими цифрам и геометрическим фигурам, всем своим видом и инструкцией по использованию игрушка претендовала на позицию обучающей игры для детей-дошкольников.

Посмотрите, пожалуйста, видео ролик об этой НЕ правильной и, соответственно, не развивающей игрушке – не хотелось бы, чтобы мою ошибку повторили и другие родители.

Правильные игрушки, которые Вы предлагаете своему ребёнку, отвечают целому ряду показателей: форма, цвет, не агрессивность сюжета, обучающая “начинка” (будь то линейка счёта или произношение названий букв), верная постановка ударений в словах, отсутствие “искорёженных”, не литературных форм слов (например: влазят-влазиют-вылазиют, ездиют, в этой связи и пр.). Ведь ежечасно занятый своими игрушками ребёнок воспринимает её внешний вид и содержание как Правильное и Верное – как Норму.

Для того, чтобы решить, правильные игрушки перед Вами или понравившееся игровое пособие может вместо пользы только принести вред, попробуйте перед покупкой выполнить несколько задачек:

• Абстрагируясь от изображений животных, можете ли Вы по форме определить, кто перед Вами? У Вас сразу получилось?
• Вкладыши повторяют по форме предмет, или производителями хаотично выбрана форма картинки?
• Правильные игрушки, например, Вкладыши Большой и маленький действительно показывают разницу в размере?
• Выбранные Вами игрушки имеют держатели?

Правильные игрушки, то есть выполненные верно с методической точки зрения, способствуют пониманию детьми соответствия формы и содержания, категориальных особенностей, формированию умения анализировать увиденное, то есть развитию интеллекта в целом.

Консультация для родителей.

Тема беседы: «Игрушки для детей старшего дошкольного возраста».

Валиева Фанзиля Рашитовна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №52 «Сказка»» города Набережные Челны, Республики Татарстан.
Назначение: данная публикация предназначена воспитателям для проведения консультаций и работы с родителями.
Цель: обогащение знаний родителей по правильному подбору игрушек для детей старшего дошкольного возраста.
Вопросы для обсуждения:
1. Что такое игрушка? Роль игрушки в развитии ребенка.
2. Рекомендации по выбору игрушек для детей старшего дошкольного возраста.

Старший дошкольный возраст это период формирования личности ребенка. Это возраст становления самосознания ребенка, его отношения к другим людям и к самому себе. Ребенок учится взаимодействовать с другими людьми- сверстниками и взрослыми, учится договариваться, добиваться своих целей, достигать компромиссов. А учится ребенок всему через игру. Игра остается той деятельностью, которая ведет за собой все развитие ребенка. Соответственно играм должны быть правильно подобраны и игрушки.
Что такое игрушки для ребёнка? Игрушка, предмет, предназначенный для детских игр. Воссоздавая воображаемые и реальные предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания. Игрушка помогает ребёнку познавать окружающий мир, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности. Для того, чтобы развитие ребенка было гармоничным и полноценным, дети должны играть!

Лучшими игрушками для детей старшего дошкольного возраста считаются разные виды конструкторов (тканевые, мягкие, металлические, деревянные, пластмассовые) трафареты и схемы для конструирования, которые развивают творческие способности и пространственное мышление. Это строительные материалы и игровые наборы мелкого, среднего и крупного размера, (кирпичики, брусики, кубики, болты, винтики, гайки и инструменты для их закручивания, «Зоопарк», «Птичий двор», «Архитектор» «Лего»).

Наглядное и образное мышление, мелкую моторику, воображение, творческие способности, внимание и аккуратность, помогают развивать такие виды деятельности, как моделирование, лепка, рисование, конструирование из природного и бросового материала.
Для создания игрушек-самоделок потребуются материалы: (проволока, нитки, кусочки ткани, меха, поролон, бумага, картон и др.)
Для изготовления плоских и объемных поделок нужны разные сорта бумаги (цветная бумага, цветной картон).
Сухие плоды, шишки, желуди, веточки потребуются для конструирования из природного материала, а для конструирования из бросового материала нужны - пластиковые бутылки, пакеты, фольга, части от старых игрушек, проволока, нитки.
Конструирование из ниток или плетение потребует вязальных крючков, спиц или рамок.
Все дети в этом возрасте любят конструировать из теста и пластилина. Они с увлечением лепят из них шарики, фигурки, учатся раскатывать скалкой, резать на полосы, скручивать и плести из полос косы, вырезать буквы, геометрические узоры.

Сюжетно – ролевые игры дают ребенку возможность узнать и научиться социальным нормам поведения. Дети с удовольствием играют в больницу, кафе, парикмахерскую, магазин, школу, библиотеку, дочки-матери. Соответственно, им нужен инвентарь и атрибуты для этих игр.Это набор парикмахера, доктора, некоторое количество посуды, куклы и наборы кукольной мебели мелкого и среднего размера (спальня, столовая, кухня, гостиная); комплекты одежды и обуви, комплект белья для куклы-младенца; приборы и инструменты (бинокль, штурвал, почтовый ящик, якорь и др.); предметы одежды, отражающие роль (халаты, бескозырки, пилотки, шлемы); предметы домашнего обихода (сумки, кошельки, корзинки, щетки, наборы для шитья). карнавальные маски, атрибуты сказочных костюмов.

В качестве познавательных игрушек можно использовать отслужившие свой срок механические будильники, фотоаппараты и т.п. Разбирая эти вещи, ребенок узнает, что у них внутри, и осваивает «практическую механику». Такая разборка-сборка дает стимул мышлению, развивает мелкую моторику рук.
Для развития логического мышления, ребенку нужны игры, позволяющие устанавливать последовательность событий и причинно-следственные связи. Это могут быть различные настольные игры и головоломки (мозаики, шашки, шахматы, игровые наборы с правилами «Четвертый лишний», «Разложи по порядку», домино «Транспорт», «Геометрические фигуры», лото «Кто где живет», «Зоологическое лото», игры с кубиками и фишками, «Колумбово яйцо», «Танграм», «Уникуб», пазлы.)

В развитии музыкальных способностей помогут клавишные, струнные, духовые и ударные музыкальные инструменты (ложки, треугольники, барабаны, металлофоны, колокольчики, бубен, пианино, игрушечные аккордеоны), музыкальные книжки и открытки.

А для улицы нужны игрушки, помогающие в познании окружающей среды. Это принадлежности для песка (грабли, лейки, щетки, лопаты, молотки и др.) Не следует забывать и о спортивных игрушках, которые развивают у детей физические качества (самокаты, велосипеды, мячи, ракетки, воланы, обручи, кегли, кольцебросы, боулинг, скакалки, летающие тарелки).

Порадуют ребенка и помогут сделать «открытия» игрушки-забавы (ваньки –встаньки, роботы, заводные человечки или зверюшки, головоломки-трансформеры, летающие колпачки, наборы фокусов).

Игрушек существует множество. Полезная игрушка должна оставлять простор для детского воображения, быть открытой для превращений и перемены игровой функции. Игрушка для ребенка-это не предмет обладания или гордости, это всего лишь вспомогательный материал для игры. Свою ценность она обретает в процессе использования, при условии вложения в нее фантазии и эмоций ребенка.
И пусть Ваш ребенок играет с удовольствием!

Наталья Лях
Современные игрушки для детей дошкольного возраста

Ребенок, который в детстве не научился фантазировать, творить, выходить за привычные рамки, едва ли приобретет эту способность во взрослом возрасте . Покупая ребенку дорогой набор Лего, разрешите ему разбирать готовую игрушку на детали – чтобы придумать другую, уже самостоятельно, без подсказок от производителя.

Что касается творческих навыков – «навороченные» игрушки на их развитие действительно не нацелены. Поэтому, выбирая игрушку ребенку , пытайтесь понять, для чего она, какую функцию вы в нее вкладываете».

Что может сделать взрослый в условиях, когда игрушки фантазию не стимулируют? Минимум – играть с ребенком ежедневно хотя бы по 20 минут в ролевые активные игры. Даже если очень не хочется – буквально сесть, взять игрушки и играть . Покупать игрушки осознанно , а не для того, чтобы «дитя не плакало» . Вместе с детьми делать самодельные игрушки , лепить фигурки, строить домики, трассы для машин и т. д.» Какие бы игрушки мы ни покупали своим детям – обычные, экологически-чистые, деревянные, тряпичные, кнопочные, сборно-разборные или говорящие, основной способ сделать так, чтобы эти покупки приносили пользу – играть с ребенком. Научите малыша играть – и он с любой, даже невероятно скучной игрушкой , что-нибудь придумает.

При выборе детских игрушек : необходимо учитывать

1. Соответствует ли игрушка возрасту ?

Игрушка для маленьких детей не должна быть слишком простой или слишком сложной. Только в том случае, если игрушка "подходит" малышу по возрасту , он сумеет в полной мере оценить все ее достоинства.

2. Способствует ли игрушка развитию ребенка ?

Правильно выбранная игрушка поможет вашему ребенку совершенствовать приобретенные навыки и подтолкнет развитие новых.

3. Является ли игрушка безопасной для ребенка?

Безопасная конструкция : игрушки с мелкими частями , острыми краями или отламывающимися деталями обычно небезопасны для маленьких детей .

Безопасный размер : очень маленькие игрушки , которые можно проглотить (меньше кулачка ребенка, или игрушки с отъединяющимися деталями представляют собой серьезную угрозу.

Безопасный звук. Громкие звуки, которые издают игрушечные пистолеты , модели самолетов и машинки с мотором, способны повредить слух ребенка. Выбирать следует игрушки , издающие мягкие и музыкальные звуки, а не резкие, громкие или пронзительные.

Ядовитые игрушки . Игрушки , содержащие опасные химические вещества (фенол, формальдегид, свинец) ;

Игрушки , отрицательно влияющие на психику ребенка. Играя куклами-монстрами, агрессивными игрушками , игрушками с сексуальным подтекстом, ребенок додумывает негативные сюжеты, часто связанные с насилием и жестокостью…

Публикации по теме:

Формирование представлений об эстетике народной игрушки у детей старшего дошкольного возраста Народная игрушка является культурным, национальным достоянием подобно родному языку, сказки. Она служит не только для забавы и развлечения,.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей среднего дошкольного возраста «Игрушки» Цель: учить детей владеть речью, как средством общения. Задачи НОД: Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение.

План обыгрывание игрушки-забавы (с детьми младшего дошкольного возраста) и конспект проведения психогимнастики Обыгрывание игрушки-забавы (индивидуально или с подгруппой детей) Цель: порадовать детей новой игрушкой. Обеспечить положительный эмоциональный.

Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами народной игрушки Игрушка, как средство формирования эмоционального состояния у детейИгрушка – неизменный спутник ребенка с первых дней рождения. Ее специально.

Игрушки-шнуровки помогают развивать у малышей мелкую моторику рук и координацию движения,ловкость и сообразительность. Игрушки выполнены.

Семинар-практикум для педагогов «Современные игровые технологии в процессе сенсорного развития детей раннего возраста» Содержание 1. Игра, как способ познания 2. Что такое игровая технология и ее роль для дошкольника 3. Сенсорное развитие ребенка 4. Игровые.

Современные педагогические технологии в экологическом воспитании детей дошкольного возраста СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «В мире есть не только нужное, полезное, но.