Помощь по Теле2, тарифы, вопросы

Пройдите тесты и узнайте, что для вас означает дружба, а что – любовь.

На картинке изображены контуры двух людей, гуляющих с собаками. Дорисуйте эти контуры, изобразите те детали, которых, по вашему мнению, не хватает.

А теперь ответьте себе на вопрос: «Кого вы дорисовали первым?»

Фигура, которой вы занялись в первую очередь , «рассказывает» о вас, а фигура, которую вы дорисовывали второй, говорит о вашем друге. И это не какой-то определенный человек, а некий собирательный образ тех качеств, которые вы цените в друзьях.

Если первым делом вы дорисовали людей , это свидетельствует о вашем умении дружить. К друзьям вы относитесь как к равным и никогда не стремитесь поглотить друг друга, никогда не спорите, кто в ваших отношениях главный и т. д.

Если в первую очередь вы дорисовали человека, а затем собаку , это свидетельствует о вашем стремлении к доминантности. Вы не понимаете равноправных отношений в дружбе, считая это скучным делом и потерей времени. Вам настолько нравится командовать близкими людьми, подчиняя их своей воле, что порой вы даже требуете от них отчета о выполнении ваших заданий.

Если в первую очередь вы занялись собакой, а во вторую – человеком , это, соответственно, показывает вашу тенденцию к подчинению в дружеских отношениях. Вам проще играть роль второй скрипки, оставаться в тени и не проявлять инициативу.

Если в первую очередь вы дорисовали обеих собак , это свидетельствует о том, что вы противопоставляете вашу дружбу всему окружению: «Против кого будем дружить?» Причины противопоставления могут быть самыми разными – от подросткового конфликта со взрослыми до глубокой травмы и разочарования в людях в целом или в определенной категории людей. Но главное, вы ищете именно такие искренние и верные отношения, какие могут быть только у собак. И, в отличие от многих, вы их находите.

Тест показывает вашу способность к сопереживанию.

Перед вами изображена грустная собака. И ей чего-то очень не хватает для поднятия настроения. Чего же? Нарисуйте на бумаге. Рисуйте все, что вздумается, не анализируйте: «Это собаке подходит, а это – нет».

Что вы нарисовали?

животное большего размера , это свидетельствует о некотором высокомерии, проявляющемся у вас в момент, когда у ваших друзей появляются проблемы. Вы не отказываете в помощи, но и не упустите момент отчитать (да-да, это слово нужно выделить жирным шрифтом) человека за его неосторожность и неумение спрогнозировать ситуацию.

Если рядом с собакой вы нарисовали животное меньшего размера , чем изображенная собака, это означает, что вы умеете искренне сочувствовать, а вот помогать не всегда знаете как.

Если вы нарисовали рядом с собакой человека , это свидетельствует о вашем равнодушии. Проблемы других для вас – это нечто далекое и инородное, лишние хлопоты.

Если вы построили собаке домик, конуру, положили подстилку, запустили в дом , это означает, что вы всегда (морально и физически) согреете человека, попавшего в беду. Вы не боитесь быть ответственным за внезапно свалившееся на вас дело, всегда держите обещания. Все ваши друзья могут быть спокойны: с вами не пропадешь!

Ошейник, намордник, загон, клетка. Если вы дорисовали собаке подобные детали, это означает, что проблемы других вам до лампочки. Вы намеренно не вмешиваетесь в их дела, считая, что каждый сам должен выбираться из болота.

Вода, еда (любая, даже та, которую собаки не едят), атрибуты, связанные с едой (миска, ложка, чашка), готовка еды – если вы добавили такие детали, это означает, что вы не пройдете мимо нуждающегося и обязательно поможете человеку, попавшему в беду. Причем необязательно другу. Вы не можете спокойно смотреть на страдания других. А потому кидаетесь ко всем на выручку. Ваша проблема в том, что порой такая «забота» может оказаться бесцеремонной. Хотя это уже дело этики и конкретных ситуаций. В любом случае даже такая помощь намного лучше, чем никакая.

Тест покажет ваше отношение к любви.

Перед вами очередной рисунок. Завершите его так, чтобы придать изображению законченный вид. Обязательные условия – следует изобразить фон и людей.

Что вы изобразили?

Если вы превратили лодку в старую и непригодную (дорисовали щели, дыры, сделали акцент на старой древесине), это означает, что ваше отношение к любви в данный момент оставляет желать лучшего. Сейчас вы не способны строить нормальные устойчивые любовные отношения по двум причинам:

• вы молоды и неопытны, а потому в межличностных отношениях совершаете глупые ошибки;
• вы перенесли любовную драму и еще не оправились от раны, а потому не спешите завязывать новые отношения.

Если же вы укрепили лодку , это означает, что вы умеете любить и желаете построить (или уже построили) прочный союз.

Паруса . Если вы дополнили лодку парусами, это означает то, что вы готовы развивать отношения и работать над ними. Чувство любви никогда не было для вас лишним.

Без парусов . Если вы обошлись без парусов, это свидетельствует о том, что вы не знаете, что делать с чувством любви. Состояние влюбленности и любви вас скорее пугает, чем радует.

Вода . Как выглядит ваш водоем?

Бурное море с большими волнами. Любовь для вас – это нечто всеобъемлющее, страстное, бурное, безумное. Это то, что может сбить вас с толку и с головой окунуть в самую пучину чувств.

Если вы изобразили тихий водоем без волн , это означает, что ваша любовь обычно протекает ровно, спокойно, душевно, без слез и истерик. Ваша любовь очень похожа на теплые чувства, которые вы испытываете к близким родственникам и друзьям.

Если вы нарисовали водоем, кишащий опасными пресноводными или морскими животными – крокодилами, акулами, ядовитыми медузами, колючими ежами, острыми кораллами (да-да, кораллы – это тоже морские животные, причем очень древние), это означает, что вы боитесь влюбиться, считая данное чувство небезопасным.

Небо показывает склад вашего мышления. Если на небе вы нарисовали ночь, луну, звезды, чаек на закате , это означает, что вы – неисправимый романтик.

Если же на вашем небе светит яркое солнце , чтобы было видно, куда плыть, а в небе ветрено и ветер надувает паруса, это означает, что даже к любви вы подходите с практической точки зрения.

Люди . Чем они занимаются?

Если ваши герои просто держатся за руки (то есть вы нарисовали стандартный, социально известный образ влюбленной парочки), это означает, что в данный момент вы пока не готовы открыть свое сердце другому или испытываете усталость, неготовность к тестированию.

Если же изображенные люди активно взаимодействуют :

• вместе работают веслами,
• один сидит на носу и командует, куда плыть,
• указывают на что-то друг другу, что-то обсуждают и т. д., –

все это означает, что вы умеете любить и знаете, как сделать так, чтобы над отношениями работали оба.

Если же из изображенных вами людей работает кто-то один, а другой отдыхает, или один что-то рассказывает, а другой не слушает / спит / хочет покинуть лодку , это означает, что ваши любовные отношения сейчас переживают не лучшие времена: один старается, все тащит на себе, а другой не прикладывает никаких усилий, живет «на готовеньком».

Умеешь ли ты дружить?

(Тест на дружбу к Дню Святого Валентина)

С праздником вас, дорогие педагоги! С Днем Влюбленных! Ведь все мы влюблены! В наших родных, в наших детей, да просто - в жизнь!!! И мы искренне надеемся на то, что самые любимые и самые дорогие вам люди просто засыпали вас праздничными валентинками с признаниями в любви и дружбе.

И все же, как мне кажется, этого праздника больше всех других с нетерпением и волнением ожидают наши дети, особенно, если они уже вышли из «младенческого» возраста.

Кто-то сегодня получит свою первую валентинку с признанием в симпатии, может даже в любви, или с предложением дружбы.

А кто-то с нетерпением ожидает подарка от друга или подруги. Или предвкушает тот момент, когда сделает подарок сам. Особенно, если этот подарок сотворил своими руками.

В любом случае, дружба и любовь - это те чувства, на которых держится мир! Они очень важны для любого человека, будь то взрослый или ребенок.

Умеем ли мы дружить? Умеют ли дружить ваши дети?

Предложите им простой и интересный тест на дружбу. Он подойдет как для девочек, так и для мальчиков, и прекрасно впишется в атмосферу праздника.

В тесте 7 вопросов. Каждый вопрос имеет три ответа и оценивается от 0 до 2 баллов.

Вопрос 1. Мог (ла) бы ты дружить с девушкой(парнем)?

Ответы:

Нет. (2 балла)

Почему бы и нет? (1 балл)

Да, конечно. Девушки (парни) в отличие от нас умеют дружить по-настоящему. (0 баллов)

Вопрос 2 . Считаешь ли ты, что друзья становятся обязаны делать подарки друг другу по праздникам и в день рождения?

Ответы:

Нет. Там, где дружба настоящая, подарки не главное. (0 баллов)

Да. А разве иначе можно расположить к себе человека? (2 балла)

Думаю, что дарить подарки нужно все-таки от чистого сердца. (1 балл)

Вопрос 3 . Нравится ли тебе быть объектом всеобщего внимания?

Ответы:

Нет. Мне становится не по себе. (0 баллов)

Почему бы и нет? Я привык(ла) находиться в центре внимания. Для меня это обычная ситуация. (1 балл)

Неужели это может кому-то не понравится? (2 балла)

Вопрос 4 . Согласен(на) ли ты с тем, что животное может быть другом человека? Например, собака или кошка?

Ответы:

Нет. Скорее это привязанность, а не дружба. (2 балла)

Для этого нужно уметь понять четвероногого друга. (0 баллов)

Возможно, но я в это верю с трудом. (1 балл)

Вопрос 5 . Можешь ли ты придти к своим друзьям не договорившись предварительно?

Ответы:

Нет. У нас так не принято. (1 балл)

Только, если возникнет крайняя необходимость. (0 баллов)

Да. Я знаю, что мне всегда будут рады. Но, если пойму, что сейчас не тот случай, спокойно уйду. (2 балла)

Вопрос 6. Способен(на) ли ты бросится к другу на помощь по первому зову?

Ответы:

Не задумываясь. (1 балл)

Не уверен(на). (2 балла)

Только если буду уверен(а), что смогу рассчитывать на тоже самое с его стороны. (0 баллов)

Вопрос 7. Есть ли в вашей дружбе место зависти или соперничеству?

Ответы:

Нет, ни в коем случае. (1 балл)

Это зависит от ситуации. (0 баллов)

К сожалению, мне не удается этого избежать. (2 балла)

Теперь подсчитайте результаты теста.

От 0 до 4 баллов.

Ты довольно общителен(на) и быстро сходишься с людьми. Но слишком большое количество знакомств не позволяет тебе сосредоточиться на ком-то одном. Вряд ли у тебя есть лучший друг или подруга. Скорее всего, тебя интересует количество, а не качество.

От 5 до 9 баллов.

Ты умеешь ладить с людьми, у тебя есть настоящие, преданные друзья, которые гордятся тем, что дружат с тобой.

От 10 до 14 баллов.

У тебя нет настоящих друзей. И тебя это заботит. Но причина прежде всего в тебе: не слишком ли ты сосредоточен(на) на себе? Дружба подразумевает способность отдавать частичку своей души другому человеку. Тебе стоит этому поучиться!

Классный час «Умеешь ли ты дружить?»

Кто себе друзей не ищет, самому себе он враг!

Ш.Руставели.

Цель:

сформировать у школьников понятия «дружба», «настоящий друг», «дружеские отношения»; ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека.

Задачи:

Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения.

Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу потребность в самовыражении, умение ценить дружбу, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Эмоциональный настрой.

Наше занятие мне хотелось бы начать с упражнения на релаксацию. Повернитесь, пожалуйста, друг к другу. Сомкните ладошки и закройте глаза, прислушайтесь к своему организму.

(Через 20 секунд)

Откройте глаза, разомкните руки.

Что вы почувствовали?

(Ответы детей –тепло.)

Прикасаясь, друг к дружке, вы чувствовали тепло товарища. Я хочу, чтобы это тепло сохранилось в течение всего нашего занятия.

2. Актуализация знаний и постановка проблемной ситуации. Введение в тему.

Тема нашего занятия- «Умеешь ли ты дружить?», а что такое настоящая дружба? Как она проявляется? Кого человек вправе назвать другом? Однозначных ответов на эти вопросы не существует. Но задуматься над этими вопросами должен каждый.

Для продолжения разговора предлагаю посмотреть небольшой ролик.

(РОЛИК)

Ребята, как вы думаете, о чем этот ролик? Какую проблему поднимают авторы сюжета?

(Ответы детей)

Владимир Иванович Даль в своем «Толковом словаре» приводит вот такое определение дружбы.

(«Дружба -…. Бескорыстная стойкая приязнь»)

На первое место знаменитый писатель ставит БЕСКОРЫСТИЕ. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе во всем. Но не все это умеют, не у всех получается. Некоторые люди просто не умеют дружить.

Действительно такая проблема существует, она актуальна и для ребят вашего возраста, по крайней мере, об этом говорят результаты исследований, которые мы проводили в нашей школе.

• Как должен поступать настоящий друг?
• Умеем ли мы дружить?

На эти вопросы мы сегодня попытаемся ответить с вами.

Ребята, а каким должен быть настоящий друг? Выскажите своё мнение. Продолжите фразы.

Настоящий друг всегда…

Настоящий друг никогда…

(Ответы детей)

А вот иногда можно услышать такую фразу: «У меня полно друзей». Так

Ли это на самом деле? Не происходит ли здесь путаница в таких понятиях, как знакомый, приятель, товарищ, друг? Чтобы ответить на этот вопрос, я прошу вас выполнить следующее задание. Соотнесите понятия в таблице, определитесь в значениях приведённых синонимов.

Соотнесите понятия:

Подписи к слайдам:

Умеешь ли ты дружить?

Видеоролик

« Дружба -…. бескорыстная стойкая приязнь » Владимир Иванович Даль «Толковый словарь»

Выскажите своё мнение. Продолжите фразы. -Настоящий друг всегда… -Настоящий друг никогда…

Соотнесите понятия: Человек, с которым мы просто здороваемся на улице, во дворе… товарищ Человек, которому доверяете свои тайны, с которым делите радости и печали… знакомый Человек (одноклассник), с которым за 8 лет съеден пуд соли… приятель Человек, с которым время от времени обсуждаем какие-то события… друг

Качества друга

Что значит дружить?

Что Важно для дружбы? Давать друг другу списывать контрольные работы и домашние задания. Защищать друг друга от обидчиков. Угощать друг друга сладостями. Уметь сказать друг другу правду, даже если она не очень приятна. Уметь уступать друг другу. Часто ходить друг к другу в гости. Помогать друг другу. Не ссориться друг с другом по пустякам. Искренне радоваться успехам друг друга.

Твой друг получает плохие отметки за четверть и тебе запрещают с ним дружить. Твой друг предлагает тебе поступить плохо. Твой друг что-то натворил, а наказали тебя….

Оценка результатов теста Если ты набрал 6 – 9 баллов твои друзья могут сказать, что ты настоящий друг и на тебя можно положиться в любой ситуации. Ты заботливый, чуткий и внимательный товарищ. Если у тебя 10 – 14 баллов, то стоит немного присмотреться к себе, так как в трудной ситуации есть вероятность, что ты окажешься в одиночестве. Если у тебя 15 – 18 баллов, то все зависит только от тебя, если ты хочешь измениться. Стоит научиться прощать и не забывать, что с другими нужно поступать так, как ты хотел бы, чтобы поступили с тобой.

Законы настоящей дружбы 1. Не нарушай прав своего друга. 2. Если друг не прав, объясни ему его ошибки. 3. Не злорадствуй, если у друга неприятность. 4. Научи друга тому, что умеешь сам. Учись тому, что умеет ДРУГ. 5. Радуйся вместе с другом его успехам.

в) говоришь, что занят (3)

5. Во время ссоры ты…

Тест «Хороший ли ты друг»

1.При обращении к ребятам ты используешь в основном…

а) фамилию (2)

б) кличку (3)

в) имя (1)

2. Если кого-то из ребят незаслуженно обвинил взрослый, ты…

а) молчишь (2)

б) заступаешься (1)

В) радуешься чужому несчастью (3)

3. Если ты хотел идти гулять, а друг попросил помочь ему, ты…

а) идешь гулять (2)

б) помогаешь другу (1)

в) говоришь, что занят (3)

4. Если у твоего друга плохое настроение, ты…

а) не обращаешь внимания на него (3)

б) стараешься утешить его (1)

в) хочешь отмстить его обидчику (2)

5. Во время ссоры ты…

а) стараешься говорить по существу (1)

б) обзываешься и обижаешь собеседника (3)

в) прибегаешь к помощи окружающих для решения вопроса: кто прав, а кто виноват (2)

6. Если друг не поздравил тебя с днем рождения, ты…

а) будешь напоминать ему об этом проступке постоянно (2)

б) не поздравишь его в день рождения тоже (3)

в) простишь его забывчивость. (1)

Тестирование «Умеете ли вы общаться?»

Цель: познакомить участников с основными приемами по обмену информацией, формировать умение ее обрабатывать, находить в ней жизненно важное для решения актуальных проблем.

Ход занятия: Сегодня мы поговорим об общении. Ваш жизненный опыт еще мал, и порой вы не знаете, как вести себя в разных ситуациях, как поступать, чтобы не было конфликтов. Давайте, прежде всего, поговорим, конфликтная ли вы личность. Для этого ответьте на вопросы анкеты.

1. В классе начался спор на повышенных тонах. Ваша реакция:

не принимаю участия;

кратко высказываюсь в защиту той точки зрения, которую считаю правильной;

активно вмешиваюсь и “вызываю огонь на себя”.

2. Выступаете ли вы на собраниях (классных часах) с критикой взрослых?

нет;

только если имею для этого веские основания;

критикую всегда и по любому поводу.

3. Часто ли вы спорите с друзьями?

только в шутку и то если это люди не обидчивые;

лишь по принципиальным вопросам;

споры – моя стихия.

4. Вы стоите в очереди. Как вы реагируете, если кто-то лезет вперед?

возмущаюсь в душе, но молчу: себе дороже;

делаю замечание – надо же научить грубияна хорошему тону;

прохожу вперед и начинаю наблюдать за порядком;

5. Дома на обед подали несоленый суп. Ваша реакция.

не буду поднимать бучу из-за пустяка;

молча возьму солонку;

не удержусь от едких замечаний, и, быть может, демонстративно откажусь от еды.

6. На улице или в транспорте вам наступили на ногу…

с возмущением посмотрю на обидчика;

сухо без эмоций сделаю замечание;

выскажусь, не стесняясь в выражениях.

7. Кто-то в семье купил вещь, которая вам не нравится.

промолчу;

ограничусь коротким, но тактичным комментарием;

выскажу все, что я об этом думаю.

8. Не повезло, на улице в лотерею вы просадили кучу денег. Как вы к этому отнесетесь?

постараюсь казаться равнодушным, но дам себе слово никогда больше не участвовать в этом безобразии;

не скрою досаду, но отнесусь к происшедшему с юмором, пообещав взять реванш;

проигрыш испортит мне настроение, подумаю, как отомстить обидчикам.

Ключ: 1-й вариант ответа – 4 очка, 2 – 2 очка, 3 – 0 очков. Идет подсчет баллов. Класс разбивается на три психологических типа.

Ведущий дает такую информацию.

22-32 очка. Вы тактичны и миролюбивы, уходите от споров и конфликтов, избегайте критических ситуаций на работе и дома. Изречение “Платон мне друг, но истина дороже!” не может быть вашим девизом. Вас иногда называют приспособленцем. Наберитесь смелости и, если обстоятельства потребуют, высказывайтесь принципиально, невзирая на лица.

12-20 очков. Вы слывете человеком конфликтным. Но это преувеличение. Вы конфликтуете, только если нет иного выхода, когда все другие средства исчерпаны. Вы способны твердо отстаивать свое мнение, не думая, как это отразится на отношениях к вам товарищей. При этом вы не “выходите за рамки”, не унижаетесь до оскорблений. Все это вызывает к вам уважение.

До 10 очков. Споры и конфликты – это ваша стихия. Ведь вы любите критиковать других, если же услышите замечания в свой адрес – можете съесть человека живьем. Это критика ради критики. Не будьте эгоистом. Очень трудно приходится тем, кто рядом с вами. Ваша несдержанность отталкивает людей. Не поэтому ли у вас нет настоящих друзей? Постарайтесь обуздать свой характер.